tag:blogger.com,1999:blog-44549985788579068622024-03-13T08:40:52.313-07:00En un lugar de Lisboa...Cuaderno virtual de 2º ESO A. Instituto Español "Giner de los Ríos". Lisboa (Portugal)Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.comBlogger57125tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-50303775141919594812009-06-22T16:17:00.000-07:002011-03-28T17:20:28.284-07:00Fin de este blog de aula<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="text-align: center;"><br />
<div style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 29px;">Y esto es todo para el curso 2008/2009.</span></span></div></div></div>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-10581566568277656362009-06-19T01:00:00.000-07:002009-06-19T01:36:00.347-07:00¿Qué vas a hacer en estas vacaciones?<div style="TEXT-ALIGN: justify">Hemos llegado al final. Ha sido un curso intenso y lleno de novedades. Ahora toca descansar y divertirse, pero no te olvides de leer ese libro que tienes reservado y de escribir tus experiencias en tu cuaderno y de comunicarte con tus amigos. </div><p style="TEXT-ALIGN: justify">Os dejo con la foto y el enlace de una de mis playas preferidas: <a href="http://yaestamosensecundaria.wordpress.com/Deja%20un%20comentario%20contándonos%20qué%20vas%20a%20hacer%20estas%20vacaciones." target="_blank"><strong>Bolonia</strong></a> (Cádiz). Si quieres ver qué se puede hacer en este sitio maravilloso, pincha en la imagen.<br /></p><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.fotonatura.org/galerias/fotos/usr19918/11884070GO.jpg"><img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 450px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 298px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://www.fotonatura.org/galerias/fotos/usr19918/11884070GO.jpg" border="0" /></a><br />Y tú, ¿qué vas a hacer estas vacaciones?Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-33850552672161113532009-06-19T00:54:00.000-07:002009-06-19T01:38:48.299-07:00Con 10 deditos<div align="justify">El largo verano y las consiguientes vacaciones se acercan. Ya me imagino a much@s aburrid@s y sin saber qué hacer. Pues no hay que preocuparse, hay muchas propuestas interesantes. Una de ellas es aprender a escribir en el teclado del ordenador sin mirar (sí, sí, con los ojos cerrados). A eso se le llama <span style="FONT-WEIGHT: bold">mecanografiar un texto</span>. Y ahora es el momento. Al principio parece difícil, pero luego, cuando se puede escribir a todo gas, se agradece una barbaridad. </div><strong><span style="COLOR: rgb(255,0,0)"><div style="TEXT-ALIGN: justify" align="justify"><br />LEE BIEN ESTO ANTES DE EMPEZAR:</span></strong></div><div style="TEXT-ALIGN: justify" align="justify">Para escribir muy rápido tenemos que usar los 10 dedos. Cada uno tiene su posición, que hay que memorizar primero y luego automatizar. Primero, aprende dónde debes colocar cada dedo:<br /></div><div style="TEXT-ALIGN: justify"> </div><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.sense-lang.org/typing/viewer.html" target="_blank"><img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 450px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 363px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://www.simbiotica.net/img/Pantallazo-1.png" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.campusanuncios.com/picanuncio/trabajo/trabajo184252844.JPG"><img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 450px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 379px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://www.campusanuncios.com/picanuncio/trabajo/trabajo184252844.JPG" border="0" /></a><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify">Si no haces trampa, ni te saltas ninguna lección, con un poco de <span style="COLOR: rgb(0,255,0)"><strong>paciencia</strong></span> y otro poco de <span style="COLOR: rgb(255,0,255)"><strong>constancia</strong></span>, pronto, muy pronto, el teclado volará entre tus dedos. Y no lo olvides: ¡hay que aprender <span style="COLOR: rgb(255,0,0)"><span style="FONT-WEIGHT: bold">SIN MIRAR</span> </span>el teclado y por orden (porque va de menor a mayor dificultad)! <strong>Pide ayuda a los mayores</strong> para iniciarte en esta habilidad.</p><p style="TEXT-ALIGN: justify"><strong><span style="COLOR: rgb(255,0,0)">¿Preparados? ¿Listos? ¡Ya!: </span></strong></p><p style="TEXT-ALIGN: justify"><strong><span style="COLOR: rgb(255,0,0)"></span></strong>En Internet encontramos varios sitios para aprender a mecanografiar de manera amena y agradable.</p><p style="TEXT-ALIGN: justify">1. Recomendamos la página de <a href="http://www.tinglado.net/?id=mecanografia" target="_blank"><strong>El Tinglado</strong></a>, muy completa y fácil de seguir conectados o descargándose los archivos.</p><p style="TEXT-ALIGN: justify">2. También lo puedes hacer desde <a href="http://www.vedoque.com/"><strong>Vedoqué</strong></a>.</p><ul><li><div style="TEXT-ALIGN: justify"><a href="http://www.vedoque.com/juegos/mecano/muro.html" target="_blank">El muro (Mecanografía)</a> <span class="detalles">(Mecano)</span></div></li><li><a href="http://vedoque.com/juegos/mecano/elreto.html" target="_blank">El Reto de Hexamano</a> <span class="detalles">(Mecano)</span></li><li><a href="http://vedoque.com/juegos/mecano/prehistoria.html" target="_blank">Mecanografía en la Prehistoria</a> <span class="detalles">(Mecano)</span></li><li><a href="http://www.vedoque.com/juegos/mecano" target="_blank">Curso de mecanografía Vedoque (I)</a> <span class="detalles">(Mecano)</span></li><li><a href="http://www.vedoque.com/juegos/mecano/mecanografia-vedoque2.html" target="_blank">Curso de mecanografía Vedoque (II)</a> <span class="detalles">(Mecano)</span></li><li><a href="http://www.vedoque.com/juegos/mecano/mecanografia-vedoque3.html" target="_blank">Curso de mecanografía Vedoque (III)</a> <span class="detalles">(Mecano)</span></li></ul><p style="TEXT-ALIGN: justify"><span class="detalles"></span>3. <a href="http://personales.ya.com/mecanet/main15/index_main15.html" target="_blank"><strong>Mecanet</strong></a>: un programa que usa el método tradicional de las academias. Se practican movimientos que combinan pulsaciones de teclas hasta tenerlos totalmente asimilados. Después, cuando se ha adquirido destreza con los dedos se pasa a las palabras y más tarde a los textos. Son veinte lecciones que avanzan progresivamente en dificultad. <a href="http://mecanet.servehttp.com/MecaNet.exe" target="_blank">Descargar programa</a>.</p><p style="TEXT-ALIGN: justify">4. En <strong><a href="http://www.mister-wong.es/tags/mecanografía/" target="_blank">esta página</a></strong> puedes ver más programas para aprender a mecanografiar textos.</p>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-3573850900173595212009-05-27T15:44:00.000-07:002009-06-19T01:35:09.871-07:00Oliendo las vacaciones: cuaderno de viaje<div style="TEXT-ALIGN: justify"><span style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(255,153,255)">Querid@s chic@s</span> de <span style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(51,255,51)">2º de la ESO</span> (ya con un pie en 3º):<br /><br />Aquí os dejo un tema de reflexión y de entretenimiento para estos días, cuando estéis cansad@s de empollar para los exámenes. Cuando pasen unos años, no vais a tener en el cajón ni en la memoria estos cuadernos y libros que os acompañan ahora.<br /><br />Pero sí podréis tener otros: vuestros <span style="FONT-WEIGHT: bold">cuadernos de viaje</span>... o de <span style="FONT-WEIGHT: bold"><span style="COLOR: rgb(255,153,0)">v</span><span style="COLOR: rgb(51,204,0)">i</span><span style="COLOR: rgb(51,51,255)">d</span><span style="COLOR: rgb(204,102,0)">a</span></span>. Son un verdadero tesoro. Imaginaos ya con treinta y pico de años y ese cajón lleno de múltiples retazos de vosotros mismos. ¡Impagable!<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.pasaporte3.com/concurso2004/grandes/accessit3_1.jpg"><img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 450px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 321px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://www.pasaporte3.com/concurso2004/grandes/accessit3_1.jpg" border="0" /></a><br /><br />Aquí tenéis una excelente recopilación de cuadernos de viaje hecha por el <a style="FONT-WEIGHT: bold" href="http://blog.educastur.es/potachov/2007/07/18/cuadernos-de-viaje/">Profesor Potachov</a> para que veáis lo que se puede hacer con un poco de práctica, en plan profesional, vamos. Yo os animo a que los miréis para que quedéis prendad@s de ellos y os embarquéis en la aventura de reflejar por escrito y gráficamente vuestras vivencias, vuestros gustos, vuestros caprichos, vuestros deseos, vuestras manías, vuestras conquistas, vuestros enfados, vuestras glorias...</div><div style="TEXT-ALIGN: justify"></div><ul style="TEXT-ALIGN: justify"><li><a href="http://www.4ojos.com/sketchbooks.html"><strong></strong></a><strong></strong><a href="http://www.pasaporte3.com/concurso.php"><strong>Cuadernos ganadores</strong></a> del Concurso de cuadernos de viaje Ambar/Kananga (sólo con I. Explorer).</li><li><a href="http://viajesmorrocotudos.blogspot.com/"><strong>Viajes morrocotudos</strong></a>. Manual del moderno aventurero.</li><li><a href="http://www.flickr.com/photos/71513067@N00/"><strong>Cuadernos de viaje</strong></a>, de David Peña.</li><li><strong><a href="http://www.joaquingonzalezdorao.com/Diarios.html">Diarios de viaje</a></strong>, del ilustrador y pintor Joaquín González Dorao.</li><li><a href="http://www.4ojos.com/sketchbooks.html"><strong>Cuadernos de Enrique Flores</strong></a>, <a href="http://www.4ojos.com/blog/"><strong>blog</strong></a> y <a href="http://www.youtube.com/user/acuarelista"><strong>canal en Youtube</strong></a>.</li><li><a href="http://www.stutler.cc/other/sketchbook/sketchbook.html"><strong>Russell Stutler</strong></a>: un americano en Japón (inglés).<br /></li><li><a href="http://ruthexpress.com/sketchbook.html"><strong>Ruth McNally</strong></a>: especialmente <a href="http://ruthexpress.com/sketch/nyc06/001.html"><em><strong>Gran aventura en la Gran Manzana</strong></em></a> (inglés).<br /></li></ul><div style="TEXT-ALIGN: justify">¡Una maravilla! ¿Verdad? Pero no os preocupéis si no sabéis dibujar: pintarrajead, coloread, recortad y pegad, usad fotos, la receta del plato que os acabáis de zampar, postales, billetes de metro, un botón, unas gotas de perfume, la entrada de ese museo, un mapa, un cartel de cine, un billete o una moneda, un poema, una pegatina, la dirección de esa calle tan bonita, un mechón de su cabello, una factura, una flor seca, la envoltura de un bombón, una cita de un texto maravilloso, un trozo de tejido, el posavasos del bar., la crítica de un libro.. Todo es lícito, el <span style="FONT-STYLE: italic">collage </span>y la copia.<br /><br />Pedid ayuda y que otros también colaboren con sus dedicatorias, sus dibujos, sus fotos, la marca de sus labios, la huella de sus dedos...<br /><br />Y para los que no viajen, pueden contar también sus viajes... interiores. Todo es interesante. Vivir es un viaje.<br /><br /><embed src="http://www.youtube.com/v/-FwJWyHxjyM&hl=" fs="1&rel=" color1="0x006699&color2=" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed><br />Es hora de empezar, el futuro os aguarda.<br /></div><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH1q5jJb9UBqBbd4OMsZG70bM17fQjQouQRSrah9Hh_V2Ys8vT4_-9-wtVuU8Ai3uZIvDlTUUmhb2ObI2iNwN_Q2P2L9yWDbLyDMTg3K-puku4kyDd0l6EM6c9QMINdYHwsHgnKlrmmEg/s1600-h/FOTOS249.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5340644701459842370" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 427px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 319px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH1q5jJb9UBqBbd4OMsZG70bM17fQjQouQRSrah9Hh_V2Ys8vT4_-9-wtVuU8Ai3uZIvDlTUUmhb2ObI2iNwN_Q2P2L9yWDbLyDMTg3K-puku4kyDd0l6EM6c9QMINdYHwsHgnKlrmmEg/s400/FOTOS249.jpg" border="0" /></a><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.pasaporte3.com/concurso2004/grandes/accessit4_3.jpg"><img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 450px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 216px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://www.pasaporte3.com/concurso2004/grandes/accessit4_3.jpg" border="0" /></a>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-83173731302041863302009-05-22T07:11:00.000-07:002009-05-27T13:54:29.149-07:00Nos acercamos a la poesía<div style="text-align: justify;">La poesía no se lee igual que una novela. Un poema es un bocado delicado que hay que saborear lentamente, reteniendo sus ingredientes (sus recursos estilísticos, que son los que nos llevarán a la comprensión del mensaje) en el paladar de nuestros sentidos. Un poema hay que leerlo con los ojos del alma, sabiendo que siempre encierra un misterio, algo más, detrás de la belleza que desprende.<br /></div><div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.uark.edu/depts/flaninfo/kay/poesia2.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 445px; height: 325px;" src="http://www.uark.edu/depts/flaninfo/kay/poesia2.jpg" alt="" border="0" /></a><br />Os dejo una breve antología elaborada por Felipe Zayas que nos va a servir para recitar, reconocer y reflexionar sobre temas frecuentes en la poesía. Son poemas breves y sencillos que ejemplifican sentimientos variados:<br /></div><br /><ul><li>La queja por la pérdida de la libertad.</li><li> El afán de aventuras.</li><li> El deseo amoroso.</li><li> La sensación de paz y bienestar.</li><li> La invitación a gozar del presente.</li><li> La pesadumbre por la amenaza de la muerte.</li><li> La añoranza de un amor terminado.</li><li> El dolor por la muerte de la persona amada.</li><li> La añoranza de la niñez.</li><li> La oposición a las guerras y el deseo de paz y amor.</li></ul> Mira también esta antología poética que han elaborado alumnos y alumnas del <a href="http://bibliojanda.blogia.com/temas/antologia-poetica.php">IES Vejer de la Frontera</a>.<br /><br /><object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_203069172406910" name="doc_203069172406910" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" width="100%" height="500"><param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=15025657&access_key=key-2c16u6ry63de8b3aunt0&page=1&version=1&viewMode="> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=15025657&access_key=key-2c16u6ry63de8b3aunt0&page=1&version=1&viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_203069172406910_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" width="100%" height="500"></embed> </object> <div style="margin: 6px auto 3px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 12px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block;"> <a href="http://www.scribd.com/upload" style="text-decoration: underline;"><br /></a><a href="http://www.scribd.com/tag/poes%C3%ADa%20poemas%20sentimientos" style="text-decoration: underline;"></a> </div><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold;">EMPIEZA A ESCRIBIR</span></span>...<br /><br /><div style="text-align: justify;"> Victoria había estado dormitando bajo una roca en esas horas de inclemente sol. Cuando salió, <span> </span>Hugo se encontraba en la playa, agachado. Al acercarse, vio como éste estaba escribiendo en la arena con una rama: había puesto una fila de palabras. Victoria sabía como iba a continuar aquello: Hugo seguiría escribiendo otra fila de palabras bajo la anterior, y bajo esta, otra...<br /> Se quedó tras él, abandonado en los recuerdos de este juego al que a veces recurrían en los ratos libres que la navegación les regalaba. Mentalmente fue reconociendo las columnas de palabras: sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, sustantivos, preposiciones+sustantivos. Al terminar, Hugo se giró y, sonriendo, le hizo un gesto a Victoria, quien ya estaba eligiendo mentalmente las palabras con las que formar un simple y libre verso; más adelante intentarían crear con ellas algún poema.<br /><br /><div style="text-align: center;"><img style="width: 453px; height: 202px;" src="http://static.flickr.com/52/166633670_efcd486959_o.jpg" border="0" /><br /><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: right;"><a href="http://devereyherrigardens.blogia.com/2006/061401-escrito-en-la-arena.php">De Escrito en la arena<br /></a></div><br />Ahora te toca a ti. Continua o crea tu propio poema con esta lista u otra inventada por ti.<br /></div></div></div><p></p>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-58834964009270109022009-05-19T11:17:00.000-07:002009-05-24T16:29:55.487-07:00La jura de Santa Gadea y el Cid Campeador<div style="text-align: justify;">Hoy hemos visto el episodio de la Jura de Santa Gadea, cuando el Cid se enemista con el rey Alfonso. Mira cómo recoge lo sucedido este <span style="font-weight: bold;">romance</span>:<br /><br /></div><div style="text-align: justify;">En Santa Gadea de Burgos, do juran los hijosdalgo,<br />allí le toma la jura el Cid al rey castellano.<br />Las juras eran tan fuertes que al buen rey ponen espanto;<br />sobre un cerrojo de hierro y una ballesta de palo:<br /><br />—Villanos mátente, Alfonso, villanos, que no hidalgos,<br />de las Asturias de Oviedo, que no sean Castellanos;<br />mátente con aguijadas, no con lanzas ni con dardos;<br />con cuchillos cachicuernos, no con puñales dorados;<br />abarcas traigan calzadas, que no zapatos con lazo;<br />capas traigan aguaderas, no de contray ni frisado;<br />con camisones de estopa, no de holanda ni labrados;<br />vengan cabalgando en burras, que no en mulas ni en caballos;<br />frenos traigan de cordel, que no cueros fogueados.<br />Mátente por las aradas, que no en villas ni en poblado;<br />sáquente el corazón vivo por el siniestro costado;<br />si no dijeres la verdad de lo que eres preguntando,<br />si fuiste ni consentiste en la muerte de tu hermano.—<br /><br />Jurado había el rey que en tal nunca se ha hallado,<br />pero allí hablara el rey malamente y enojado:<br /><br />—Muy mal me conjuras, Cid, Cid, muy mal me has conjurado;<br />mas hoy me tomas la jura, luego besarme has la mano.<br /><br />—Por besar mano de rey no me tengo por honrado,<br />porque la besó mi padre me tengo por afrentado.<br /><br />—Vete de mis tierras, Cid, mal caballero probado,<br />y no vengas más a ellas desde este día en un año.<br /><br />—Pláceme, dijo el buen Cid, pláceme, dijo, de grado,<br />tú me destierras por uno, yo me destierro por cuatro.—<br /><br />Ya se parte el buen Cid, sin al rey besar la mano,<br />con trescientos caballeros, todos eran hijosdalgo,<br />todos son hombres mancebos, ninguno no había cano;<br />todos llevan lanza en puño y el hierro acicalado,<br />y llevan sendas adargas, con borlas de colorado;<br />mas no le faltó al buen Cid adonde asentar su campo.<br /></div><div style="text-align: justify;"> <br />Vamos a profundizar en la figura de este legendario héroe del más famoso cantar de gesta en castellano. Empezaremos con una biografía resumida del Cid, que puedes ver en esta presentación:<br /><br /><div style="width: 425px; text-align: left;" id="__ss_1472274"><object style="margin: 0px;" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=cid-090521182203-phpapp02&rel=0&stripped_title=el-cid-campeador"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=cid-090521182203-phpapp02&rel=0&stripped_title=el-cid-campeador" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;"><br /></div></div><br /><br /><br /><br />Si quieres conocer más detalles de su <span style="font-weight: bold;">biografía</span>, escucha este archivo de audio.<br /><br /><br /><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.estvideo.com/dew/media/dewplayer.swf?mp3=http://usuarios.lycos.es/rosaliapastor/El%20Cid.mp3&bgcolor=FFFFFF" width="200" height="20"><br /><param name="movie" value="http://www.estvideo.com/dew/media/dewplayer.swf?mp3=http://usuarios.lycos.es/rosaliapastor/El%20Cid.mp3&bgcolor=FFFFFF"><br /></object><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 204, 0);"><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 204, 0);">Enlaces de interés:</span><br /></div><ul><li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/cid/popup.htm">El Cid, historia y leyenda</a>. Una estupenda aplicación para aprender todo sobre la personalidad del héroe y para profundizar en la obra literaria, El cantar de Mío Cid. Realizado por la Junta de Castlla y León.</li><li><a href="http://www.tinglado.net/tic/manuel/cid/cid2.html">La leyenda del Cid</a>. Los episodios más significativos que forjaron la leyenda del héroe del Cantar en un libro multimedia.<br /></li><li><a href="http://www.trinity.edu/mstroud/3331/cid1.html">Lee el texto completo del Cantar de Mío Cid</a></li><li><a href="http://www.elpais.com/static/viajero/castillaleon/miocid/audios.html">El Cantar del Mío Cid, dramatizado en audio</a>.<br /></li><li><a href="http://www.elpais.com/static/viajero/castillaleon/miocid/el_cantar.html">El Cantar original en la Biblioteca Nacional de Madrid</a>.<br /></li><li><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cid_campeador">La biografía de Rodrigo Díaz de Vivar en la Wikipedia</a>. </li><li><a href="http://elciddevivar.blogspot.com/">Blog sobre la vida del Cid</a>.</li><li><a href="http://www.caminodelcid.org/">Camino del Cid</a>. Ruta turística para conocer los lugares donde vivió El Cid. </li><li><a href="http://www.arteguias.com/caminodelcid/caminodelcid.htm">El arte en el camino del Cid</a>.<br /></li></ul>Aquí tienes una imagen del manuscrito original (para ver la imagen ampliada, pincha sobre ella) :<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.lluisvives.com/servlet/SirveObras/bne/80283852878795052754491/008318_0096_l.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 472px; height: 621px;" src="http://www.lluisvives.com/servlet/SirveObras/bne/80283852878795052754491/008318_0096_l.jpg" alt="" border="0" /></a><br /></div>No te pierdas estos<span style="font-weight: bold;"> vídeos:</span><br /><br /><div style="text-align: center; font-weight: bold;">Camino del Cid</div><br /><br /><div style="text-align: center;"><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/9oaL4zIrAqU&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x006699&color2=0x54abd6"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/9oaL4zIrAqU&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x006699&color2=0x54abd6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></div><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;">El CID (I)</span><br /></div><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/eci-VoVO8uE&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x006699&color2=0x54abd6"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/eci-VoVO8uE&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x006699&color2=0x54abd6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br />Mira también estos vídeos: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=Xix7KAdVAAk">segunda</a> y <a href="http://www.youtube.com/watch?v=LPi2ZZg0Z44">tercera parte</a>.<br /><br />Y por último, aquí tienes cómo hacer un retrato moral del personaje.<br /><br /><div style="text-align: center;"><iframe name="Cid" style="border: 1px solid rgb(170, 187, 204);" src="http://show.zoho.com/embed?USER=felipezayas&IFRAME=yes&DOC=Cid" scrolling="no" width="450" frameborder="0" height="335"></iframe></div>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-28681133048583699092009-05-12T16:19:00.000-07:002009-05-12T17:00:43.337-07:00Practica para el próximo examen.<div style="text-align: justify;">Aquí os dejo unas aplicaciones interesantes para que vayáis practicando para el próximo examen.<br /></div><div align="center"><iframe src="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/modal1.htm" scrolling="auto" width="450" frameborder="0" height="550"></iframe></div><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.librosvivos.net/smtc/img/Dibu_1_sintaxis.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 450px; height: 300px;" src="http://www.librosvivos.net/smtc/img/Dibu_1_sintaxis.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><br />También puedes:<br /><br /><ul><li><a href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/predic1.htm"><span style="color: rgb(255, 51, 0);font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >Clasificar oraciones </span></a><span style="color: rgb(255, 51, 0);font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/predic1.htm">por predicado</a> (2)</span></li><li><span style="color: rgb(255, 51, 0);font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><a target="_blank" href="http://conteni2.educarex.es/mats/11762/contenido/home.html">Profundizar en los tipos de oraciones</a>.<br /></span></li><li><span style="color: rgb(255, 51, 0);font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><a href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/sujeto1.htm">Formar oraciones relacionando sujeto y predicado</a> (3)</span></li><li><span style="color: rgb(255, 51, 0);font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" > <a href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/sn01.htm">Reconocer el sujeto de unas oraciones</a> (3)</span><span style="color: rgb(255, 51, 0);font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" > <a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/sn04.htm">Relacionar verbos y sujetos de un texto</a> (2)</span><span style="color: rgb(255, 51, 0);font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" > <a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/cnom1.htm">Distinguir la forma de unos complementos del nombre</a> (2)</span></li><li><span style="color: rgb(255, 51, 0);font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" > Completar oraciones con <a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/cdir1.htm">complementos directos</a> (2), <a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/atri1.htm">verbos copulativos y atributos</a> (1), <a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/cpred1.htm">verbos y complementos predicativos</a> (1), <a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/cagen1.htm">complementos agentes</a> (1) y <a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/crv1.htm">complementos de régimen verbal</a> (1)</span><span style="color: rgb(255, 51, 0);font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" > Reconocer, en unas oraciones, <a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/cdir3.htm">el complemento directo</a> (2), <a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/cindir1.htm">el complemento indirecto</a> (2), <a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/atri2.htm">el atributo</a> (2), <a rel="tag" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/cpred2.htm">el complemento predicativo</a> (1), <a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/ccirc1.htm">el complemento circunstancial</a> (2), <a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/cagen2.htm">el complemento agente</a> (1) y <a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/crv2.htm">el complemento de régimen verbal</a> (1)</span></li><li><span style="color: rgb(255, 51, 0);font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1028">Estudiar la lírica y el sintagma verbal</a>.<br /></span></li><li><span style="color: rgb(255, 51, 0);font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1048">Sintaxis: la cocina de las palabras</a>.<br /></span></li><li><a href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/pasiva1.htm">Transformar oraciones activas a pasivas</a>.</li></ul><br /><div style="text-align: right;"><a target="_blank" href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/sinta.htm">En Sintaxis<br /></a></div>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-39062151081694317762009-05-08T15:42:00.000-07:002009-05-12T16:42:55.601-07:00Textos argumentativos<div style="width: 425px; text-align: left;" id="__ss_78645"><object style="margin: 0px;" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=texto-argumentativo384&stripped_title=texto-argumentativo"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=texto-argumentativo384&stripped_title=texto-argumentativo" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;"><br /></div></div>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-35135467411030526842009-05-06T14:40:00.001-07:002009-05-24T15:35:52.933-07:00Juan Ramón: espacio y tiempo<div style="text-align: justify;">A partir de mañana jueves <span style="font-weight: bold;">7 de mayo</span>, el Grupo "<a href="http://leerjuntos.wordpress.com"><span style="font-weight: bold;">Leer Juntos</span></a>", el Departamento de Lengua Castellana y Literatura y la Biblioteca del centro han organizado en el Instituto "Giner de los Ríos"varios actos en torno a la figura de Juan Ramón Jiménez.<br /><br />Mañana se inaugura la exposición "Juan Ramón: espacio y tiempo", cedida gentilmente por la <a style="font-weight: bold;" href="http://www.fundacion-jrj.es/">Fundación y Casa-Museo Zenobia y Juan Ramon Jiménez</a> de Moguer (Huelva) que podrá visitarse hasta el día <span style="font-weight: bold;">15 de mayo</span>.<br /></div><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUdROv9tDZLKW0a0oPgTTFTtNDHxLw2GSeCIVdT7SZ8m4RkfCU6DGxvokFpCJawrsUsnqpKMo8aSgfLKQL_ZhFiL896QXrKp2IoeQNPuUfJOgHsm072k9fbxHk8K7M_CKxyFDpK7IZm3s/s1600-h/Espacioyt.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 404px; height: 640px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUdROv9tDZLKW0a0oPgTTFTtNDHxLw2GSeCIVdT7SZ8m4RkfCU6DGxvokFpCJawrsUsnqpKMo8aSgfLKQL_ZhFiL896QXrKp2IoeQNPuUfJOgHsm072k9fbxHk8K7M_CKxyFDpK7IZm3s/s640/Espacioyt.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5332825218997526722" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">La exposición ofrece una mirada diferente del universo que rodeó al poeta moguereño, centrada en su faceta creadora y humana, siempre al lado de Zenobia, que fue su refugio y su estímulo. En este recorrido se muestran facetas en las que el poeta manifestó su actitud de renovación y su mirada sobre el mundo; en definitiva, la plástica y la estética que produjo su sensibilidad. Y sobre todo su creación innovadora.<br /><br />Esta exposición se exhibe en el vestíbulo que da acceso a la <span style="font-weight: bold;">Biblioteca</span>, lugar donde se expondrán también obras de nuestro Premio Nobel de poesía.<br /><br />A las <span style="font-weight: bold;">14.20</span> de este mismo jueves el grupo de teatro <span style="font-weight: bold;">La Luna</span> de Mérida representará una lectura escenificada de cuatro textos en torno a la figura de Juan Ramón en el salón de actos.<br /><br />Asimismo, el <span style="font-weight: bold;">jueves 14 de mayo</span> a las <span style="font-weight: bold;">10.10 de la mañana</span>, en el salón de actos, el grupo "Leer Juntos" presentará a los alumnos de primero y segundo de la ESO su particular homenaje al poeta Juan Ramón Jiménez. Padres y madres, profesorado y alumnado contribuirán juntos a presentar una semblanza de su vida y de su obra, acompañando este viaje con la lectura de poemas y fragmentos de Platero y un documental audiovisual.<br /><br /></div>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-74003667116639667832009-04-29T15:59:00.000-07:002009-04-29T16:07:29.318-07:00Análisis sintáctico<span style="font-weight: bold;">Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:<br /><br /></span><div style="text-align: center; color: rgb(255, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;">Por escrito gallina una</span><br /></div><br /><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 153, 153);">Con lo que pasa es nosotras exaltante. Rápidamente del posesionadas mundo estamos hurra. Era un inofensivo aparentemente cohete lanzado Cañaveral americanos Cabo por los desde. Razones se desconocidas por órbita de la desvió, y probablemente algo al rozar invisible la tierra devolvió a. Cresta nos cayó en la paf, y mutación golpe entramos de. Rápidamente la multiplicar aprendiendo de tabla estamos, dotadas muy literatura para la somos de historia, química menos un poco, desastre ahora hasta deportes, no importa pero: de será gallinas cosmos el, carajo qué.</span><br /></div><br /><div style="text-align: right;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Julio Cortázar</span>, <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span><em><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><a title="Julio Cortázar y Julio Vivas" href="http://www.revistaenie.clarin.com/notas/2008/11/07/_-01798014.htm" target="_blank">La vuelta al dìa en ochenta mundos</a>,</span></em></span></span> 1967.<br /><div style="text-align: justify;"><br />¿Cómo, que no te sale? ¿Que es muy difícil? ¿Seguro? ¿Sabes por qué? Entonces coméntalo.<br /><br /><br />PD. <span style="font-style: italic;">La vuelta al día en ochenta mundos</span> es la versión (la contestación) de Julio Cortázar al legendario libro <span style="font-style: italic;">La vuelta al mundo en ochenta días</span>, de Julio Verne.<br /></div></div></div>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com11tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-9532284472994896242009-04-22T12:39:00.001-07:002009-04-22T16:04:32.516-07:00¡Se os ha puesto cara de libro!<div style="text-align: justify;">A estos chicos y chicas se les está poniendo cara libro en esta semana dedicada a él. Hoy han traído su libro preferido (much@s han traído varios) para hablar al resto de ellos, leer algún fragmento interesante, responder las preguntas de l@s compañer@s sobre gustos y hábitos de lectura. Acabamos por hacer un intercambio de libros: nadie llevó el mismo libro a casa que había traído. <br /><br />La cosecha ha sido variada y bien regada. Cada uno ha apuntado las sugerencias de lectura que hacían otr@s compañer@s. Ha sido una interesante y productiva sesión, les encanta hablar de sus lecturas preferidas.<br /><br />Y hemos aprendido de verdad lo que es tener un libro de cabecera.<br /></div><br /><div style="text-align: center;"><embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://picasaweb.google.es/s/c/bin/slideshow.swf" flashvars="host=picasaweb.google.es&noautoplay=1&RGB=0x000000&feed=http%3A%2F%2Fpicasaweb.google.es%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2Fcarmenrojasginerdelosrios%2Falbumid%2F5327598795073298081%3Fkind%3Dphoto%26alt%3Drss" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" width="400" height="267"></embed></div>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-24263518883352581352009-04-20T11:58:00.000-07:002009-04-22T15:08:57.818-07:00Una hora con Irene Sánchez CarrónPor fin hemos conocido a Irene Sánchez Carrón. Con ella hemos inaugurado esta Semana del Libro. Irene nos ha contado cómo hace su poesía y que significa. ¿Qué has aprendido con ella?<br /><br /><embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://picasaweb.google.es/s/c/bin/slideshow.swf" flashvars="host=picasaweb.google.es&noautoplay=1&RGB=0x000000&feed=http%3A%2F%2Fpicasaweb.google.es%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2Fcarmenrojasginerdelosrios%2Falbumid%2F5326859597721790097%3Fkind%3Dphoto%26alt%3Drss" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" width="400" height="267"></embed><br /><br /><object width="400" height="267"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3YK8VCwj_wU&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x006699&color2=0x54abd6&border=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/3YK8VCwj_wU&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x006699&color2=0x54abd6&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="400" height="267"></embed></object>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-74712685307776680702009-04-15T13:35:00.000-07:002009-04-16T11:27:47.403-07:00INVITACIÓN (20 de octubre de 2009)<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidxJdpmfpCvEQJxmXm8GkaZE-GO1p__w8b8z5mjHUhOhyphenhyphenarmxUuPpWyujSIPf1wyfbSKB9aLwp-zpVTcl_R0FblXgc7wpcrQppwiCulpRpAVkca1s2MY1q0Lf4_6Fw8dYsAY7_dgTr2NY/s1600-h/inv.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 162px; height: 177px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidxJdpmfpCvEQJxmXm8GkaZE-GO1p__w8b8z5mjHUhOhyphenhyphenarmxUuPpWyujSIPf1wyfbSKB9aLwp-zpVTcl_R0FblXgc7wpcrQppwiCulpRpAVkca1s2MY1q0Lf4_6Fw8dYsAY7_dgTr2NY/s320/inv.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5324995481611186850" border="0" /></a><span style="font-weight: bold;">INSTITUTO GINER DE LOS RÍOS</span><br /></div><span style="font-weight: bold;"><br />ORGANIZA</span><br />Departamento de Lengua Castellana y Literatura<br /><br /><span style="font-weight: bold;">PARTICIPAN</span><br />Poesía: Irene Sánchez Carrón<br />Danza: Elena López de Haro<br />Piano: Araceli Almoril Rojas<br /><br /><span style="font-weight: bold;">LUGAR Y HORA:</span><br />Salón de actos a las 14.20<br /><br /><br /><div style="text-align: center; font-style: italic;font-family:lucida grande;"><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >INVITACIÓN</span><br /><br /><br /><span style="font-size:130%;">Acércate y escucha<br />El desdén violento de mi sangre.<br /><br />Sabrás cómo cavé<br />los días y las noches,<br />cómo gasté<br />las primaveras y las uñas<br />por construir mi verso,<br />mi trinchera,<br />desde donde te apunto<br />al corazón<br />y tiro a dar.<br /><br />Acércate, escucha...</span><br /></div><br /><div style="text-align: justify;">Tres mujeres se presentan, desnudan su lenguaje para tener un punto de encuentro, momentos que entretejen con el sonido, la palabra y el movimiento. Esta mezcla de lenguajes intenta expresar sentimientos universales, pero sobre todo, es una invitación a la poesía, a la danza y a la música.<br />Los poemas escogidos son del libro “Ningún mensaje nuevo”. La música está basada en diferentes compositores como Satie, Schumann, Mompou y Granados</div>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-58657757100182862872009-04-15T13:34:00.000-07:002009-04-15T13:35:19.066-07:00Estas son Elena y Ara<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiTSEbwl_Vd7bTO_c3b_EhMKSpXq5DdeGeAK0Vb_rVKO4b2IkJBTk5b-McbFyhlDpu66XebdMudKbf-X-mZg_-_FYLAYACpcp9Sre4efQry1p4C4bJ-dY9-Cut99mkPqJcYCV8Ned3Y-0/s1600-h/elena.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 224px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiTSEbwl_Vd7bTO_c3b_EhMKSpXq5DdeGeAK0Vb_rVKO4b2IkJBTk5b-McbFyhlDpu66XebdMudKbf-X-mZg_-_FYLAYACpcp9Sre4efQry1p4C4bJ-dY9-Cut99mkPqJcYCV8Ned3Y-0/s400/elena.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5325012887794260354" border="0" /></a><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Elena López de Haro</span><br /></div><br /><div style="text-align: justify;">Elena es profesora de Educación Física en el IES Castelar de Badajoz, ciudad en la que nació y reside en la actualidad. Desde muy pequeña destacó en la gimnasia rítmica de alta competición. Más tarde, en Madrid, compagina la licenciatura de Educación Física con Estudios de Danza Contemporánea con profesionales como Carmen Werner, Carmen Senra, Teresa Nieto, y forma parte de la compañía madrileña “Aracaladanza”.<br />Sus más recientes trabajos como bailarina están vinculados a la <span style="font-weight: bold;">Asociación Experiencia Danza </span>(2002), de la cual es miembro cofundadora,. Desde esta asociación ha promovido diferentes eventos educativos, artísticos y culturales. Ha sido codirectora en sus cinco ediciones de <span style="font-weight: bold;">DANZALACALLE: Jornadas de Danza en la calle por el fomento de las Artes y la participación en la ciudad de Badajoz</span>, enmarcadas en torno a la celebración del Día Internacional de la Danza y coordinadora del Aula de Danza de Badajoz de la Universidad de Extremadura.<br />Paralelamente, su formación permanente como profesora de Educación Física y especialista en Actividades Corporales de Expresión y Danza, discurre tanto en cursos, jornadas y congresos, dentro y fuera de España. Continúa perfeccionando en cursos de Contemporáneo y otras técnicas corporales (contact-improvisación, bodymind-centering, danza-teatro) en Madrid, Sevilla, Cáceres, Barcelona, Lisboa, Bruselas, Londres , Montpellier, Friburgo de Brisgovia (Alemania), Italia, Nueva York, Tel-Aviv, Ámsterdam, con profesores de talla excepcional.<br /></div><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbOuxrWUDJPU-vlbgxY8WuMxrxYxB51dofqeHaUWmQOH2xZImZlqtcAWtq8R5QiN8wx5A3l8bt-8RhY8fsWMPp4ql59FrKBf-64GrZBGTcx6Ki7ac2lHmWbWO150SYPJjQp_eK6xAjAH4/s1600-h/arami.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 296px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbOuxrWUDJPU-vlbgxY8WuMxrxYxB51dofqeHaUWmQOH2xZImZlqtcAWtq8R5QiN8wx5A3l8bt-8RhY8fsWMPp4ql59FrKBf-64GrZBGTcx6Ki7ac2lHmWbWO150SYPJjQp_eK6xAjAH4/s400/arami.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5324980291512441378" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(102, 51, 102); font-weight: bold;font-family:trebuchet ms;" >Araceli Almoril Rojas</span><br /></div><br /><div style="text-align: justify;">Nace en Barecelona, aunque desde muy pequeña se traslada a Extremadura, donde inicia sus estudios musicales de solfeo y piano a los ocho años de edad en Montijo (Badajoz) con el profesor Luis Gordillo, finalizando el Grado Medio en Almendralejo, de la mano de Jorge Briones y Raquel González. Ha realizado numerosos cursos de interpretación con los maestros Claudio Martinez Mehner, Nino Kereselidze, Ángel Sanzo, Andrzej Jasinski y Alexander Kandelaki entre otros. Actualmente estudia 3º de Grado Superior con la profesora Susana Sánchez en Badajoz.<br /><br /></div>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-34836352305539771872009-04-01T03:06:00.000-07:002009-04-15T13:34:21.483-07:00Irene Sánchez Carrón, Elena López de Haro y Ara Almoril Rojas, tres extremeñas en la Semana del Libro<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.elperiodicoextremadura.com/img/noticias/397749_2.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; width: 216px; cursor: pointer; height: 159px;" alt="" src="http://www.elperiodicoextremadura.com/img/noticias/397749_2.jpg" border="0" /></a>Preparaos. Estas tres chicas son de órdago. Irene es poeta. Elena baila danza contemporánea. Ara es una virtuosa del piano.<br /><br />Están preparando un espectáculo de poesía, danza y música para deleitaros en la semana del libro. Y a <span style="font-weight: bold;">vosotr@s,</span> ¿qué ideas se os ocurren para festejar el libro en la semana dedicada a él?<br /><br />Y ya que hablamos de la semana del libro, aprovecho la oportunidad para pedir la <span style="font-weight: bold;font-size:100%;" >colaboración de padres y madres</span><span style="font-size:100%;">. Nos gustaría que se acercaran en esa semana a hablar de sus lecturas de cabecera, de cómo nació el amor por la lectura, de cuál es su libro preferido. Sólo hay que entrar en contacto con el o la tutora del grupo.</span><br /><br /><span style="font-size:180%;">Vamos a conocer un poquito más a esta maravillosa poeta: </span><br />Nació en Navaconcejo, pueblo situado en el Valle del Jerte (Cáceres). Es profesora de Lengua Inglesa en el IES “Castelar” de Badajoz y actualmente trabaja como asesora en la Unidad de Programas Educativos de Badajoz.<br />Fue ganadora del Premio “Valbón” 1996 de Valencia de Alcántara (Cáceres) y del Premio “Hermanos Argensola” 1997 de Barbastro (Huesca), con el poemario <span style="font-style: italic;">Porque no somos dioses</span>, publicado en 1998. Con el libro <span style="font-style: italic;">Escenas principales de un actor secundario</span> obtuvo el Premio “Adonais” 1999 que se publicó en 2000 en la editorial Rialp.<br />En 2001 colaboró en el libro conjunto <span style="font-style: italic;">Siete poetas, siete poemas y una canción</span> publicado por la editorial De la Luna Libros. En esta misma editorial publicó en 2002 un pequeño libro de canciones titulado <span style="font-style: italic;">Sevillanas</span>. Su obra <span style="font-style: italic;">Atracciones de feria</span> apareció en 2002 en la colección Abezetario, publicada por la Diputación de Cáceres. En septiembre de 2008 obtuvo el premio de poesía “Antonio Machado” de Baeza con <span style="font-style: italic;">Ningún mensaje nuevo</span> que apareció ese mismo año en la editorial Hiperión.<br /><br /><span style="font-size:100%;">Os dejo con un poema de Irene:</span><br /></div><span style="font-size:100%;"><span style="font-size:180%;"><br /></span></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Infancia</span><span style="color: rgb(133, 166, 188);font-family:Georgia;font-size:130%;" ><br /><br /></span><div style="text-align: right;"><span style="color: rgb(133, 166, 188);font-family:Georgia;font-size:130%;" >Soñaba el corazón…</span><br /><span style="color: rgb(133, 166, 188);font-family:Georgia;font-size:130%;" >¡Oh sueños de la escuela!</span><br /></div><div style="text-align: right;"><span style="color: rgb(133, 166, 188);font-family:Georgia;font-size:130%;" ><span style="font-size:85%;">Concha Méndez</span></span><br /></div><span style="color: rgb(133, 166, 188);font-family:Georgia;font-size:130%;" ><br />Calles estrechas,<br />balón,<br />cristales rotos,<br />la rodilla escociendo sobre el suelo,<br />última fila en clase,<br />solitarias vocales buscando consonantes,<br />los números en serie bajo las uñas sucias<br />y un nombre escrito en todos los cuadernos,<br />en todas las paredes,<br />sobre tu propio aliento en el espejo,<br />tu mano en el alféizar alimenta a los pájaros<br />mientras repites<br />que España limita al norte con el mar Cantábrico<br />y alguien te clava espigas<br />en el jersey de lana.</span> <p><span style="color: rgb(133, 166, 188);font-family:Georgia;font-size:130%;" ><i>De "Ningún mensaje nuevo" Editorial Hiperión 2008</i></span></p><br /><br />También puedes leer esta <span style="font-weight: bold;">Antología</span>:<br /><object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_847901631509226" name="doc_847901631509226" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" rel="media:document" resource="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=14195048&access_key=key-le4srs5jjoemtrvrktv&page=1&version=1&viewMode=" media="http://search.yahoo.com/searchmonkey/media/" dc="http://purl.org/dc/terms/" width="100%" align="middle" height="500"><param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=14195048&access_key=key-le4srs5jjoemtrvrktv&page=1&version=1&viewMode="> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=14195048&access_key=key-le4srs5jjoemtrvrktv&page=1&version=1&viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_847901631509226_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" width="100%" align="middle" height="500"></embed> <span rel="media:thumbnail" href="http://i.scribd.com/public/images/uploaded/19897098/eb9ehnrlEl_thumbnail.jpeg"></span></object>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-14228464576598376012009-03-25T15:52:00.000-07:002009-03-25T15:53:23.106-07:00Concurso Día Internacional del Libro 2009 «iwith.org»<p><img alt="Logo de iwith.org" src="http://www.eldigoras.com/premios/iwith_logo.jpg" width="112" align="left" height="104" /> </p><p>Podrá participar cualquier persona de cualquier nacionalidad que haya escrito un relato corto, cuento o una poesía de hasta 5 páginas. Los libros se harán llegar por correo electrónico. La fecha límite de entrega de trabajos: lunes 30 de marzo <a href="http://www.eldigoras.com/premios/premios03009.html">[ver las bases]</a>.</p>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-25630896597796161282009-03-23T17:34:00.000-07:002009-05-12T16:37:13.604-07:00Repasa con Indiana Jones el fascinante mundo de la prensa<div style="text-align: justify;">Indiana Jones será el conductor de esta historia. Tras un tiempo desaparecido de la vida pública, ha sido contratado como asesor por el gobierno egipcio. Desde el periódico NOTICIA GLOBAL quieren hacer un seguimiento informativo de este acontecimiento. Un joven periodista ha sido el encargado de acompañar al doctor Jones. Junto a él repasaremos los principales géneros del periodismo.Para verlo en pantalla completa pulsa <a href="http://www.tinglado.net/tic/manuel/indiana/indiana.html"><span style="font-weight: bold;">aquí</span></a>.<br /></div><div align="center"><iframe src="http://www.tinglado.net/tic/manuel/indiana/indiana.html" scrolling="auto" width="450" frameborder="0" height="450"></iframe></div>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-30303648698056483742009-03-21T10:29:00.000-07:002009-03-21T11:27:25.558-07:0021 de marzo, Día mundial de la poesía<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.canal-literatura.com/BLOG/fotos/girapoema.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 150px; height: 187px;" src="http://www.canal-literatura.com/BLOG/fotos/girapoema.jpg" alt="" border="0" /></a>Abramos un libro de poemas, léamoslo, sintámoslo y démosle a la poesía la voz que muchas veces le negamos, porque hoy se celebra el día mundial de la <span style="font-size:180%;"><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(255, 102, 102);">p</span><span style="color: rgb(51, 51, 255);">o</span><span style="color: rgb(255, 255, 0);">e</span><span style="color: rgb(51, 255, 51);">s</span><span style="color: rgb(255, 102, 0);">í</span><span style="color: rgb(204, 51, 204);">a</span></span></span>. Hasta hace poco tiempo no recordamos que hubiera una celebración para la poesía, se consideraba cursi al poeta y pasados de moda las personas que leían este género literario, que estaba, más bien, bastante olvidado. He aquí la causa: el olvido, los escasos lectores y lectoras y las escasas ediciones de libros de poemas que, coincidieron con el boom de la narrativa que se dio en la década de 1980. Y ocurrió lo que tenía que ocurrir, lo que acostumbra a ocurrir, porque…<br /></div><div style="text-align: justify;"><br /><div style="text-align: justify;">Cada vez que un organismo internacional llama a celebrar mundialmente alguna cosa, una consigna, etc, inmediatamente todos pensamos, casi sin equivocarnos, que se trata de alguna causa al borde del olvido y que necesita ser reivindicada. Sin escapar a esa característica, el Día Mundial de la Poesía, fue establecido por la UNESCO en noviembre de 1999, para que se celebrara el 21 de marzo de cada año, con el fin de dar apoyo a los jóvenes poetas, recuperar la tradición oral y reforzar el vínculo entre la poesía y las demás ramas artísticas, reinvindicándola como una forma esencial de la cultura.<br /><br />Mira lo que dicen los poetas sobre la poesía, los poemas, los poetas:<br /></div></div><div style="text-align: justify;"><br /><span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: bold;">“La poesía, principio y fin de todo, es indefinible. Si se pudiera definir, su definidor sería el dueño de su secreto, el dueño de ella. Y el secreto de la poesía no lo ha sabido, no lo sabe, no lo sabrá nunca nadie (…)".</span><br /></div><br /><div style="text-align: right;"><span style="font-style: italic;">Aforismo</span> 2399 de Juan Ramón Jiménez<br /></div><br />________<br /><br /><span style="color: rgb(51, 204, 0); font-weight: bold;">“¿Qué es poesía?”, dices mientras clavas</span><br /><br /><span style="color: rgb(51, 204, 0); font-weight: bold;">En mi pupila tu pupila azul.</span><br /><br /><span style="color: rgb(51, 204, 0); font-weight: bold;">“¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?</span><br /><br /><span style="color: rgb(51, 204, 0); font-weight: bold;">Poesía… eres tú”</span><br /><div style="text-align: right;"><span style="font-style: italic;">Rimas</span>, Gustavo Adolfo Bécquer<br /><br /><div style="text-align: justify;">_________<br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;"><br />Estos poemas los desencadenaste tú,</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;">como se desencadena el viento,</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;">sin saber hacia dónde ni por qué.</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;">Son dones del azar o del destino,</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;">que a veces</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;">la soledad arremolina o barre;</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;">nada más que palabras que se encuentran,</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;">que se atraen y se juntan</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;">irremediablemente,</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;">y hacen un ruido melodioso o triste,</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;">lo mismo que dos cuerpos que se aman.</span><br /><br /><div style="text-align: right;">Ángel González<br /><div style="text-align: justify;"><br /></div></div></div></div>_____________<br /><span style="font-weight: bold;">El desayuno</span><br /><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">Me gustas cuando dices tonterías,</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">cuando metes la pata, cuando mientes,</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">cuando te vas de compras con tu madre</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">y llego tarde al cine por tu culpa.</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">Me gustas más cuando es mi cumpleaños</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">y me cubres de besos y de tartas,</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">o cuando eres feliz y se te nota,</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">o cuando eres genial con una frase</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">que lo resume todo, o cuando ríes</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">(tu risa es una ducha en el infierno),</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">o cuando me perdonas un olvido.</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">Pero aún me gustas más, tanto que casi</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">no puedo resistir lo que me gustas,</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">cuando, llena de vida, te despiertas</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">y lo primero que haces es decirme:</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">«Tengo un hambre feroz esta mañana.</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">Voy a empezar contigo el desayuno».</span><br /><br /><div style="text-align: right;">Luis Alberto de Cuenca<br /><br /></div><div style="text-align: justify;">Escucha también este poema de <span style="font-weight: bold;"><a href="http://www.rafaelalberti.es/ESP/MuseoRafaelAlberti/default.asp">Rafael Alberti</a> </span><span>en su propia voz, acompañado por el grupo Jarcha</span>:<br /></div><br /><br /><object width="445" height="364"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vX-1NlKiYgU&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x234900&color2=0x4e9e00&border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/vX-1NlKiYgU&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x234900&color2=0x4e9e00&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"></embed></object><br /><br /><div style="text-align: justify;">Y para ti, ¿qué es la poesía? Escoge alguno de los siguientes comienzos, sin buscar la respuesta que te parece correcta, sino con lo que te salga del corazón y te venga a la cabeza, y escribe un comentario.<br /></div><br /><span style="color: rgb(153, 51, 0); font-weight: bold;">La palabra poesía me sugiere...</span><br /><span style="color: rgb(153, 51, 0); font-weight: bold;">Cuando veo a una persona, me imagino que es poeta si...</span><br /><span style="color: rgb(153, 51, 0); font-weight: bold;">Si tuviera que simbolizar la poesía lo haría como...</span><br /><span style="color: rgb(153, 51, 0); font-weight: bold;">Yo entiendo la poesía como...</span><br /><span style="color: rgb(153, 51, 0); font-weight: bold;">Un poema me gusta que sea...</span><br /><span style="color: rgb(153, 51, 0); font-weight: bold;">En definitiva; creo que la poesía es...<br /><br /></span><div style="text-align: right;"><a href="http://www.educared.net/primerasnoticias/HEMERO/2004/marzo/cult/poesia/poesia.htm"><span style="color: rgb(153, 51, 0); font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 204, 0);">Educared</span></span></a><br /></div>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-60483921676642311132009-03-19T11:32:00.001-07:002009-03-19T12:10:23.476-07:00Jerga estudiantil<div style="text-align: justify;">Ahora que estamos estudiando las variedades de la lengua, viene a cuento este texto que reproduzco un poco más abajo. Lo he encontrado en el <a href="http://ies3castellano.blogspot.com/">blog</a> de un profesor de Lengua. Trata de las <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">chuletas</span>. Sí, sí, de las chuletas. Vosotros ya sabéis qué en nuestra clase, podemos usar algunas "legalizadas".<br /><br />Bueno, veamos qué dice este profesor:<br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style=";font-family:arial;font-size:130%;" >Damos la bienvenida a la <strong><span style="color: rgb(204, 153, 51);">primavera</span></strong>, a la par que a la 3.ª evaluación. ¡Qué pronto pasa el tiempo! ¡Seis meses ya han transcurrido!</span><br /></div></div><div style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Arial;font-size:130%;" ><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeTjkS8y-S6gsm4BI4SZGpQsrYCrmS4b4EvJcU0-1bHGml0eJmORd5vhgZjbGzT0fuYa4haprkDY-YqMgnl6_Vm9hD9DhwG53mDilR5KAGxB71vbzOJ0OXN24k5p7TPG1bfFB2ONSRJ9IQ/s1600-h/chuletas.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5313491567579895410" style="margin: 0px 10px 10px 0px; float: left; width: 200px; height: 134px;" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeTjkS8y-S6gsm4BI4SZGpQsrYCrmS4b4EvJcU0-1bHGml0eJmORd5vhgZjbGzT0fuYa4haprkDY-YqMgnl6_Vm9hD9DhwG53mDilR5KAGxB71vbzOJ0OXN24k5p7TPG1bfFB2ONSRJ9IQ/s200/chuletas.jpg" border="0" /></a>Al hilo de lo anterior querría hablar de las archiconocidas <strong><em><span style="color: rgb(102, 51, 102);">chuletas</span></em></strong><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> que el <em>Diccionario</em> de la RAE define como <strong><span style="color: rgb(255, 102, 102);">"Entre estudiantes, papel pequeño con fórmulas u otros apuntes que se lleva oculto para usarlo disimuladamente en los exámenes"</span></strong>. ¿Es lícita su utilización? O por contra, ¿suponen un auténtico fraude y convierten a quienes las utilizan en auténticos tramposos que infringen las más básicas normas? En honor a la verdad, durante mi vida como docente he visto las más variopintas y dispares clases de chuletas, desde los tradicionales papelitos hasta las más elaboradas como el caso de aquella alumna de Ibiza de 2.º C, a quien pillé in fraganti copiando al dictado de un MP3. Ciertamente resultó muy divertido mientras la veía doblar demasiado el cuello y ella ocultaba el auricular con su cabello.</span></span><br /><span style=";font-family:Arial;font-size:130%;" ><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC_A7QH0HsKDRCelMaa7bBakgUwf4Ct-2tBjqIIUL6auqfRCW3x8IiChV685JGJ72pFtOI-yUmbC_aFAetdsBvHQBcjJ1OB0eelqDSCSD7OjoEWO-LMAvudLxfC_reZRy3hwjK5Jiu-Lqx/s1600-h/Copieteo.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5313491565762748466" style="margin: 0px 10px 10px 0px; float: left; width: 200px; height: 200px;" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC_A7QH0HsKDRCelMaa7bBakgUwf4Ct-2tBjqIIUL6auqfRCW3x8IiChV685JGJ72pFtOI-yUmbC_aFAetdsBvHQBcjJ1OB0eelqDSCSD7OjoEWO-LMAvudLxfC_reZRy3hwjK5Jiu-Lqx/s200/Copieteo.gif" border="0" /></a>No pretendo hacer abogado del diablo y que nadie se rasgue las vestiduras, durante mi época como estudiante copié poco, la verdad sea dicha, si acaso alguna palabra o fecha en la palma de la mano que luego con el sudor, causado por los nervios a ser cogido, se emborronaba y de poco servía.</span><br /><span style=";font-family:Arial;font-size:130%;" >No obstante, abogo por las chuletas y siempre digo que los estudiantes están en todo su derecho, es más, les animo a que lo hagan, pues así leen, resumen y sintetizan, por lo tanto, ¡benditas chuletas! ¡Y más en los tiempos que corren! Incluso muchos después ya no han de recurrir a las mismas porque se les ha quedado tras el proceso de copista amanuense. Así pues, <strong><span style="color: rgb(51, 51, 153);">¡hacedlas y utilizadlas siempre y cuando no os pille!</span></strong></span><br /><span style=";font-family:Arial;font-size:130%;" >De igual modo, no todas las materias se prestan al sublime arte de la imitación, por lo que no siempre se puede echar manos de ellas. Me gustaría que vierais la siguiente secuencia de la inigualable y divertidísima serie <em>Aída</em>, donde Fidel recurre a las chuletas.</span><br /></div><span style=";font-family:Arial;font-size:130%;" ><br /><br /></span><br /><object width="445" height="364"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/rEdGqSZFlYo&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x006699&color2=0x54abd6&border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/rEdGqSZFlYo&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x006699&color2=0x54abd6&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"></embed></object>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-2129099968319176042009-03-11T17:08:00.000-07:002009-03-21T11:41:07.666-07:00Antonio Machado<div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"> El 22 de febrero se cumplieron setenta años de la muerte del poeta Antonio Machado, uno de los grandes nombres de las letras hispanas, integrante de la Generación del 98.<br /></div><br /><img src="http://www.lengua.profes.net/img/sp.gif" width="1" height="1" /><img src="http://www.profes.net/rep_imagenes/Noticias_2009/Not_aniver_machado_00.jpg" widht="180" height="173" /><img src="http://www.lengua.profes.net/img/sp.gif" width="1" height="1" /><br /></div><div style="text-align: center;"><i>me he parado a meditar...</i><br /><i>¡Juventud nunca vivida,</i><br /><i>quién te volviera a soñar!</i><br /></div><br /><div style="text-align: justify;">Machado nació en Sevilla el 26 de julio de 1875 en el seno de una familia liberal y numerosa. Con ocho años de edad se trasladó con ella a Madrid y estudió en la célebre Institución Libre de Enseñanza de Francisco Giner de los Ríos, amigo de su padre. En 1889 comenzó sus estudios de bachiller, los cuales interrumpió varias veces por los problemas económicos que acosaron a su familia tras la muerte de su padre. No obstante, durante estos años recibió otro tipo de formación en tertulias literarias y en el trato con quienes conocía en ellas. Colaboró en varias publicaciones e inició su obra poética siguiendo los cánones del Modernismo.<br /><br />En 1899 viajó a París para visitar a su hermano Manuel, también poeta, y trabajar como traductor para una editorial. Allí conoció a Pío Barroja y Oscar Wilde, así como a Rubén Darío en 1902, durante su segundo viaje a la capital francesa. A su vuelta a Madrid publicó <i>Soledades</i> (1903) y empezó a colaborar en la revista <i>Helios</i>, coincidiendo con Valle Inclán, Juan Ramón Jiménez, su hermano Manuel, Unamuno o Azorín. En 1906 consiguió una plaza de profesor de francés en Soria, donde permaneció los siguientes cuatro años. En 1907 publicó la ampliación <i>Soledades. Galerías. Otros poemas</i> y dos años después se casó con la jovencísima Leonor Izquierdo.<br /><br />Logró una beca para perfeccionar sus estudios de Filología Francesa y, durante 1910 y 1911, residió en París. Sin embargo, su esposa cayó enferma de tuberculosis y se vieron obligados a regresar a Soria. Ella murió un año después, hecho que le sumió en la más honda de las tristezas. Pocos días antes del fatal desenlace, sus <i>Campos de Castilla</i> habían visto la luz de la publicación. En este nuevo trabajo, Antonio Machado se aleja del Modernismo para volcar su mirada crítica sobre su tiempo y expresar su inquietud por la situación de España, tal y como hicieron los demás integrantes de su Generación.<br /><br />Machado pidió el traslado a Baeza (Jaén), donde siguió enseñando y escribiendo poesía en un ambiente cerrado que no le apasionaba demasiado. En 1917 publicó la primera edición de sus <i>Poesías Completas</i> y dos años después dejó Andalucía para dar clases en Segovia. Fueron unos años en los que escribió menos poesía y más ensayo y crítica, aunque en 1924 apareció el libro de poemas <i>Nuevas Canciones</i> con trabajos de Baeza y de su nuevo destino. Además, comenzó a escribir teatro junto a su hermano.<br /><br /><b>El ocaso y el destierro</b><br />Fue elegido miembro de la Real Academia de la Lengua en 1927, pero nunca ocupó su sillón. Al año siguiente conoció a la “Guiomar” de sus poemas, Pilar Valderrama, su amor y musa. Su relación se vio truncada a causa del estallido de la Guerra Civil en 1936 y el exilio. Poco antes de la contienda, Machado publicó <i>Juan de Mairena</i>, libro en prosa con un compendio de ensayos.<br /><br />El poeta, partidario del bando republicano, abandonó Madrid en el mes de noviembre con destino a Valencia. En 1937 publicó <i>La guerra</i>, prosa y verso sobre lo que estaba sucediendo, y también colaboró con artículos en el periódico <i>La Vanguardia</i>. Enfermo, marchó a Barcelona, ciudad que abandonaría también a comienzos de 1939, con dirección a Francia.<br /></div><br /><div style="text-align: center;"><img src="http://www.profes.net/rep_imagenes/Noticias_2009/Not_aniver_machado_01.jpg" vspace="10" width="420" align="none" height="214" hspace="10" /><br /></div><br /><div style="text-align: justify;">Una penosa huida con su madre les llevó a la localidad francesa de Collioure, una pequeña ciudad pesquera en la que, gracias a la ayuda de algunos amigos, encontraron lugar para descansar. Sin embargo, la maltrecha salud del poeta acabó por ceder a la muerte el 22 de febrero de 1939, y su madre le seguiría poco después. En los bolsillos del poeta se encontraron unos versos ya famosos que fueron los últimos que escribiera en vida: "Estos días azules y este sol de la infancia".<br /><br />Ambos fueron enterrados en una tumba cedida, hasta que en 1957, y gracias a una iniciativa de Pau Casals y del “Comité Antonio Machado de Colliure”, se sepultaron sus restos en una sencilla lápida que es visitada por miles de admiradores todos los años.<br /></div><br /><b>Más información</b><br /><br />• <a href="http://www.palabravirtual.com/index.php?ir=critz.php&wid=71&show=poemas&p=Antonio+Machado" target="_new">Poemas en audio</a> de Antonio Machado.<br />• <a href="http://www.cervantesvirtual.com/FichaMateria.html?Ref=29960" target="_new">Ficha de Antonio Machado</a> en Cervantes Virtual.<br />• <a href="http://www.supercable.es/%7Ejass17/" target="_new">La obra poética</a> de Antonio Machado.<br />• <a href="http://www.auladeletras.net/comprender/MACHADO/temas.htm" target="_new">Temas recurrentes</a> en la poesía machadiana.<br /><br /><div style="text-align: right;">En <a href="http://www.lengua.profes.net/apieaula2.asp?id_contenido=56936">Profes net</a><br /></div>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-80687256501036889222009-03-10T12:51:00.001-07:002009-03-11T16:51:29.221-07:00Lo que saben los estudiantes de 3º y 4º de la ESO<object width="445" height="364"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/81Svahymh2c&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x006699&color2=0x54abd6&border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/81Svahymh2c&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x006699&color2=0x54abd6&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"></embed></object><br /><br />También podéis ver "<a href="http://iesbanaderos.org/blog/iesbanaderos/?p=715">Cómo contestan a los exámenes los chavales españoles</a>".Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-7772888039245016182009-03-09T15:54:00.000-07:002009-05-12T16:37:13.605-07:00¿Nos atrevemos con la Gramática?Practica y refresca las clases de palabras en esta <a style="font-weight: bold;" href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/Ejer_GRAMA.htm">página</a>:<br /><br /><div align="center"><iframe src="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/Ejer_GRAMA.htm" scrolling="auto" width="450" frameborder="0" height="500"></iframe></div><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Analisis sintáctico</span> <span style="font-weight: bold;">y Gramática:</span><br /><ul><li><a href="http://www.desocupadolector.net/gramatica/sujeto01.htm" target="_blank">SN Sujeto</a></li><li><a href="http://www.desocupadolector.net/gramatica/predic01.htm" target="_blank">SV Predicado</a></li><li><a href="http://www.iesitalica.es/Ejemplos_TIC_Lengua/Italica/formatos_variados/Oracion_sintagma/sujeto_predicado/sujeto_predicado.htm" target="_blank">Sujeto y Predicado</a><br /></li><li><a href="http://www.ver-taal.com/gramatica.htm" target="_blank">Ejercicios de Gramática</a></li><li><a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1048" target="_blank">Cocinando sintagmas</a>.<br /></li></ul><br /> <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1048"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 214px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiYVFpQPytRIqZ4-7KGd2ClHZBu6lbSK8uHdtWBhHA5kQhmNYul2ukjqEppkRouBUm4YbJ96bGK_gcNHo4uaVfeT8GjNbUTme4cReWlbcJFrcc0J55tF_9s1GHlkW-Q52zGRrPijREh-De/s320/dibu_1a_sintaxis.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5301992681579318978" border="0" /></a><span style="font-weight: bold;">Ortograf</span>ía<br /><ul><li><a href="http://www.desocupadolector.net/gramatica/renglon.htm" target="_blank">División de palabras</a></li><li><a href="http://www.desocupadolector.net/gramatica/comasujypred01.htm" target="_blank">La coma entre el sujeto y el predicado</a></li></ul>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-46407316674991878232009-03-08T13:55:00.001-07:002009-03-08T13:55:56.849-07:008 de marzo, día de la mujer trabajadora<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/UIb-IDjXgbQ&hl=es&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/UIb-IDjXgbQ&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-55088220687030351452009-03-05T15:59:00.000-08:002009-03-05T16:04:03.516-08:00La biblioteca de Cortázar. 25 aniversario de su muerte<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bogota.vive.in/libros/articulos/febrero2009/IMAGEN/IMAGEN-4799674-2.gif"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 196px; height: 147px;" src="http://bogota.vive.in/libros/articulos/febrero2009/IMAGEN/IMAGEN-4799674-2.gif" alt="" border="0" /></a>Libros dedicados por Pablo Neruda, una edición en japonés de "Rayuela", una colección de novelas de vampiros y discos visuales de Octavio Paz forman parte de la colección de Julio Cortázar, de cuyo fallecimiento se cumplen ahora 25 años y cuyo legado bibliográfico se encuentra en Madrid.<br /></div><div style="text-align: justify;"><br />Descubrir a un escritor como Cortázar a través de sus lecturas, de sus obras de referencia, de sus anotaciones y de sus subrayados es un trabajo apasionante que la Fundación Juan March de Madrid permite a través de la biblioteca del escritor, donada por su viuda y albacea Aurora Bernárdez en 1993. "Es una manera de investigar su personalidad. Qué le interesaba a Cortázar. Se hacen al muchas tesis sobre Cortázar y a menudo recibimos a estudiantes que buscan aquí una de las pistas fundamentales para entenderle", explicó a Efe Paz Fernández, directora de las bibliotecas de la fundación.<br /><br />La de Cortázar recoge los libros que el autor de "Bestiario" tenía en la casa donde murió el 12 de febrero de 1984 en París, donde se acumulaban los innumerables referentes que forjaron una sensibilidad y una morfología literaria únicas. Con sus más de 4.300 piezas -entre libros y revistas-, esta biblioteca, que se esconde en los fondos de la fundación, es una aventura salteada similar a la que el escritor -nacido en Bruselas en 1914 de padres argentinos y nacionalizado francés en 1981- propuso en su celebrada "Rayuela".<br /><br />Se puede leer de seguido por orden alfabético desde el "Amadís de Gaula" hasta el "Ulises", de James Joyce. O se pueden rastrear las pasiones del genio, atento a la imagen -con libros de arte y cine, con mención para Groucho Marx-, la espiritualidad -varios Nuevos Testamentos, estudios sobre los vedas y el budismo-, la música -fanático del jazz- y la sexualidad -con textos de Sade. Existe un recorrido marcado para el coleccionista: los lúdicos discos visuales de Octavio Paz, que giran y desvelan nuevas rimas; una edición curva de "Vrindaban", del mismo autor; "Cartas de un joven escritor", de Ernesto Sábato, con hojas de cartón grueso y envuelto en tela de saco, o la infinita combinación de versos sueltos de Raymond Queneau en "Cien mil millones de poemas".<br /><br />Se puede seguir, si no, al lector minucioso que repasaba y desgastaba sus libros favoritos, los completaba y los desafiaba. "¡Qué vulnerable es uno al despertar de esos sueños cuya apoteosis es la muerte!", subrayó en una edición de 1933 de "Opio", el libro de Jean Cocteau que marcaría su manera de escribir. "Y mordí duramente la verdad del amor para / que no pasara, / y palpitara fija / en la memoria de alguien / amante, dios o la muerte en su día", destacaba en "La realidad y el deseo", de Luis Cernuda.<br /><br />Uno puede detenerse también en la casilla del Cortázar más liviano. El que guarda una preciosa y antiquísima edición de "20.000 leguas de viaje submarino", de su admirado Julio Verne, al que descubrió de niño y al que homenajeó en su ensayo "La vuelta el día en ochenta mundos". Las aventuras -con varias ediciones de "Robinson Crusoe" y un ejemplar de "El señor de los anillos"- y el género de novela de vampiros, casi todas ellas en edición de bolsillo de la editorial Penguin, tienen una sorprendente presencia en su biblioteca.<br /><br /><div style="text-align: right;"><a href="http://bogota.vive.in/libros/articulos/febrero2009/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR_VIVEIN-4806491.html">Libros<br /></a></div></div>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4454998578857906862.post-78444504002537940522009-02-19T12:38:00.000-08:002009-03-03T15:26:11.666-08:00Estuvimos de viaje<div style="text-align: justify;">¿Te gustó la visita a Badajoz? ¿Qué has aprendido? ¿Qué te impresionó? Como eres aprendiz de periodista, afila tu pluma aquí y comenta tus impresiones.<br /></div><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://picasaweb.google.com/carmenrojasginerdelosrios/Badajoz#"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 450px; height: 203px;" src="http://viajetips.com/wp-content/uploads/2008/03/maletas.jpg" alt="" border="0" /></a>Carmen Rojashttp://www.blogger.com/profile/06074218778856575718noreply@blogger.com11